Den lilla skolan med det stora hjärtat

Skolarbete i naturen

"Med rötterna i landsbygdens sunda förnuft och siktet inställt på framtiden utbildar vi trygga, friska och kloka barn”

Vår verksamhet

På Näshulta Friskola och Förskola går ungefär 100 barn och elever från förskolan till årskurs 6, som varje dag möter våra 30 engagerade medarbetare. Det är viktigt för oss att eleverna känner sig trygga och sedda när de är i skolan.

Mellanmål utomhus
Förskolan (1–5 år)

Vi arbetar med ett positivt och inkluderande bemötande, där vi ser möjligheter och uppmuntrar utveckling. Genom samarbete mellan avdelningarna skapar vi trygghet för barnen, som lär känna alla pedagoger och får utvecklas i sin egen takt.

Förskolan består av två avdelningar:

  • Solen (1–3 år)
  • Eken (3–5 år)

I vår lärmiljö använder vi förskolegården, ekbacken, gymnastikhallen, skogen och sjön. Inomhus har vi rymliga lokaler där vi kontinuerligt skapar de bästa förutsättningar för att följa barnens nyfikenhet, intressen och utveckling. Vi engagerar också barnen i miljöarbete genom våra ”Sopsamlarmonster” och är delaktiga i Generation Pep samt innehar kommunens läscertifiering.

Skolan (Förskoleklass–årskurs 6)

På Näshulta friskola anpassar vi våra undervisningsgrupper efter elevernas behov, med fokus på att skapa en lärmiljö som gynnar både individen och gruppen. Vår undervisning kombinerar teoretiska och praktiska moment för att engagera och stimulera barnens olika sinnen, vilket hjälper dem att lära på det sätt som passar dem bäst.

För de yngre eleverna i de lägre årskurserna ligger huvudfokus på att bygga en stark grund i att läsa, skriva och räkna. Vi arbetar tematiskt inom NO och SO för att ge barnen en sammanhängande förståelse av de ämnen vi studerar. Genom att variera undervisningen skapar vi en nyfikenhet och lust att lära, där varje barn får möjlighet att utvecklas i sin egen takt och tillsammans med sina kamrater.

När eleverna blir äldre arbetar vi med ett ämnesövergripande tillvägagångssätt som hjälper dem att se kopplingar mellan olika ämnen och relatera sina kunskaper till världen utanför skolan. Detta tillvägagångssätt stärker deras förmåga att tänka analytiskt och kritiskt, samtidigt som det förbereder dem för framtida utmaningar.

Vi strävar efter att alla barn ska känna sig trygga och motiverade, med en stark vilja att utforska och lära nytt. Vår filosofi bygger på att skapa en lärande miljö som både inspirerar och utmanar – en plats där barnen får växa, lära och utvecklas, både som individer och i gemenskap.

Undervisning i klassrummet
Fritidshemmet Hjärtat

På fritidshemmet Hjärtat värdesätter vi fri lek och barnens möjlighet att utforska och utvecklas i sin egen takt. Samtidigt erbjuder vi planerade aktiviteter varje vecka för att skapa en balanserad och stimulerande miljö. Fritidshemmet och skolan samverkar kring olika teman som återkommer i undervisningen, vilket ger en röd tråd genom barnens dag.

Fritidsplats erbjuds för elever upp till och med årskurs 3 både före och efter skoltid. Varje dag finns ett varierat utbud av aktiviteter som barnen kan välja att delta i, samtidigt som de ges gott om utrymme för egen lek och kreativitet. Precis som skolan följer fritidshemmet läroplanens riktlinjer, men med fokus på att ge barnen kompletterande erfarenheter och stödja deras utveckling under hela dagen.

Elevhälsoteamet

Vårt elevhälsoteam arbetar för att stötta varje elev utifrån deras individuella förmågor och behov, med målet att hjälpa alla att nå grundskolans kunskapsmål. Genom regelbundna möten arbetar teamet förebyggande med att hantera frågor kopplade till elevernas psykiska och sociala välmående. Om kamratrelationer eller personliga utmaningar påverkar elevens mående, strävar vi efter att tidigt ge stöd för att skapa en trygg och positiv skolmiljö. Elevhälsoteamet arbetar för att skoltiden ska vara en trygg, positivt utvecklande och rolig tid i livet för alla elever där det är en självklarhet att vilja komma till skolan.

I teamet ingår rektor, skolkurator, speciallärare och skolsköterska, med tillgång till både skolpsykolog och skolläkare vid behov.

Elever tar mat
Restaurang Tuppen

På Näshulta Friskola och Förskola är vi stolta över att kunna erbjuda våra elever och förskolebarn hemlagad, näringsrik och välsmakande mat varje dag. Vår skickliga kökspersonal lagar maten från grunden med fokus på svenska, ekologiska och närproducerade råvaror, ofta från vår egen bygd. Här bakas även färskt bröd nästan varje dag.

Vi ser god mat som en grund för god hälsa, och god hälsa som en grund för ett gott lärande. Därför är det viktigt för oss att servera rätter som både barn och vuxna mår bra av.

Måltidstider:

  • Frukost: 7:30–8:30 för alla elever, förskolebarn och personal.
  • Lunch: 11:00–13:00

Privatpersoner är välkomna att äta lunch hos oss för 80 kr, vilket inkluderar bröd, sallad och kaffe. Om det finns mat kvar efter dagens servering säljer vi matlådor för 65 kr.

För veckans matsedel, se vår Facebook-sida:

Hur allting började

Under hösten 2010 stod det klart att framtiden för flera landsbygdsskolor, inklusive Näshultaskolan, var osäker på grund av minskat elevunderlag och nya krav på lärarlegitimationer. 

Efter samtal och möten med Näshultaborna beslutades det i januari 2011 att överge försöken att behålla skolan som kommunal. Istället togs beslutet att söka tillstånd från Skolinspektionen för att starta en friskola, trots att tidsfristen var knapp. Den 31 januari, strax före midnatt, skickades ansökan in.

På Näshulta Framtids årsmöte i mars beslöts att införliva utbildningsverksamhet i föreningens stadgar, vilket gjorde det möjligt att fortsätta ansökan enligt Skolinspektionens krav. Skolinspektionen återkom under året med ytterligare förfrågningar om kompletteringar och nya direktiv, vilket krävde arbete och samordning under snäva tidsramar. Den 28 november 2011 kom så beskedet – Näshulta Framtid godkändes som huvudman för Näshulta Friskola. Firandet var stort, med en samling vid Näshultaskolan där närmare 70 personer i alla åldrar deltog i festligheter med korvgrillning och Pommac.

Sedan starten 2012 har verksamheten vuxit och utvecklats betydligt – en utveckling som möjliggjorts av engagemanget från föreningen, bygden och vår hängivna personal. Skolan drivs utan vinstkrav, och varje överskott återinvesteras direkt i verksamheten för att skapa den bästa möjliga miljön för våra barn.

Gymnastikhallen